Bibliografía: p. 98-100

Introducción
I. RESEÑA DE LOS ANTECEDENTES DE LA ENSEÑANZA TÉCNICA EN EL PAÍS
1. La conformación de la Argentina moderna (1863 – 1880)
2. La Generación del Ochenta en acción (1880-1916)
3. Los gobiernos radicales (1916- 1930)
4. La época de la “restauración conservadora” (1930-1943)
II. LA DIVERSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA TÉCNICA SUPERIOR: DE LA UNIVERSIDAD OBRERA NACIONAL A LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL (1943-1962)
1. La época de Perón y la enseñanza técnica
1.1. El momento histórico
1.2. Cultura y educación
1.3. El proceso de industrialización como factor operante en el sistema educativo
1.4. El estímulo de la enseñanza técnica y la capacitación obrera
a) El contexto internacional
b) La labor del peronismo
2. La creación de la Universidad Obrera Nacional
2.1. El proyecto y los debates parlamentarios
2.2 La organización de la Universidad Obrera
2.3. El funcionamiento hasta 1955
2.4. Repercusión y trascendencia
3. Después de 1955: la reestructuración
3.1. El momento histórico y la educación
3.2. La Universidad Obrera entre 1955 y 1958
3.3. La U.T.N.: Nueva estructura y cambio de nombre
a) El proyecto de ley de autarquía en el Congreso
b) La estructura de la U.T.N. según la ley 14855/59 y sus modificaciones
3.4. El primer Estatuto
3.5. Algunos datos sobre la evolución de la U.T.N. entre 1959 y 1962
III. CONCLUSIONES