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100	1		_aArmstrong, Thomas
245	1	4	_aLas inteligencias múltiples en el aula / _cThomas Armstrong
260			_aBuenos Aires : _bManantial, _c2007
300			_a283 p. ; _c23 cm
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490	1		_aBiblioteca del docente
500			_aIncluye índice alfabético
504			_aBibliografía: 215-218
505	0	0	_a1. los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples 2. Las inteligencias múltiples y el desarrollo personal 3. Describiendo las inteligencias de los alumnos 4. Enseñar a los alumnos sobre la teoría de las inteligencias múltiples 5. Las inteligencias múltiples y el desarrollo del currículum 6. Las inteligencias múltiples y el entorno del aula 7. Las inteligencias múltiples y el entorno del aula 8. Las inteligencias múltiples y el manejo de la clase 9. La escuela de inteligencias múltiples 10. Las inteligencias múltiples y la evaluación 11. Las inteligencias múltiples y la educación especial 12. Las inteligencias múltiples y las habilidades cognitivas 13. Otras aplicaciones de la teoría de las inteligencias múltiples Apéndice A: Una lista de lecturas básicas sobre las inteligencias múltiples Apéndice B: Libros relacionados con la enseñanza de las inteligencias múltiples Apéndice C: Ejemplos de lecciones y programas de inteligencias múltiples
650		7	_aENSEÑANZA
650		7	_aINTELIGENCIA
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