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Los textos expositivos : estrategias para mejorar su comprensión / Emilio Sánchez Miguel
Tipo de material:
TextoIdioma: es Series Aula XXI ; 54Detalles de publicación: Madrid : Santillana, 1995Edición: 1ra edDescripción: 337 p. : fig. ; 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 9504602622
Contenidos incompletos:
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Materiales especificados | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca "Ing. Alcides R. Martínez" | Colección general | 372.41 Sa55 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Buen Estado | Disponible | 1132 | |
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Libros
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Biblioteca "Ing. Alcides R. Martínez" | Colección general | 372.41 Sa55 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Buen Estado | Disponible | 1133 |
INTRODUCCIÓN
1. ¿Cuál es el problema? Leer y no comprender
I. LA PSICOLOGÍA DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
2. ¿Qué significa comprender un texto?
3. El papel de los conocimientos
4. Estrategias
II. LA INSTRUCCIÓN EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
5. Cuando no se comprende
6. En qué y cómo instruir
7. Descripción del programa de instrucción
III. DE LOS PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN AL CURRÍCULUM
8. Los textos escolares desde la psicología de la comprensión
9. La comprensión de las explicaciones del profesor
10. La intervención educativa
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